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选择班级 【最新版】第二期

01

Unit1Hello!

Unit2Yummy!

03

Unit3Lookatyourrednose.

04

Unit4Thankyou,Mum!

05

Unit5Look!Thezoo!

06

Unit6That’smyfamily.

07

Unit7Happybirthday!

08

Unit8That’smybook.

09

Unit9What’sthis,Mum?

10

Unit10I’mten.

11

Unit11Floraistall.

12

Unit12I’madoctor.

13

Unit13Thatishisrabbit.

14

Unit14WhatcolourisyourT-shirt?

15

Unit15Where’smybone?

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教学内容
专门针对5-8岁小朋友的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料; 所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事, 材料真实、地道、精炼、幽默,介绍当代英国文化的同时, 帮助学生更好地了解世界文化,培养跨文化交际意识。 一年级学生大部分同学在经过幼儿园英语学习阶段,初步识知部分英语单词和英语句初步接触英语26个英文字母。本学期学生将会识读26个英文字母,学习内容逐步从字母到单词,不断增加英语学习积极性,并养成良好的英语学习习惯。

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  • 教材特点分析

本教材内单词,简单句子和简单语法构成,每个单元的第1和第2课通过故事引用新单词和语言点,并通过以听说为主的练习和课堂活动反复练习,让学生牢记单词,理解语法。A册1-5单元的第3课教授26个英语字母的发音和写法,及其在单词中的读音;之后每个单元的每3课都以读写练习为主,并学习单个字母的字母组合的发音。

  • 教材结构
  1. Listen and say (词汇教学)
  2. Listen,read and say (情境会话教学)
  3. Listen and act,Listen and speak,Games (巩固应用)

  • 教学目标
  1. 学生学会认知会读Unit 1-3的20个英语单词;
  2. 学会Hello等16个简单句子;
  3. 初步理解简单语法,如不定冠词a/an等;
  4. 完成26个英文字母的学习,会认读26个英文字母的大小写;
  5. 在英语学习中熟悉中英文化的差别,学会在情境中学习英语。

  • 教学重难点
  1. 能够将所学的句子应用到日常口语交际中;
  2. 能够背诵识别单词背诵句子。

  • 教学措施
  1. 词汇教学

在教授26个英文字母的同时,筛选与字母表紧密相关的词汇,让学生边学字母边学单词。

  1. 语音教学

语音字母多以听力和跟读练习的形式呈现。

  1. 各项技能平衡教学

引用简单的交际用语和习惯用语,从第一课开始就用英语进行交流。

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