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01

第一节

第二节

1. 升入高中,通过中考的筛选,学生的人群结构发生了巨大改变。优秀的学生更加集中,名校更是如此。来自全省各地的优秀学生聚集一堂。无论是智商,情商,学习习惯,学习能力,学生的整体素质有了质的飞跃。加上很多孩子暑期都进行过铺垫,学校课堂知识的推进速度和挖掘深度都会超过孩子的想象。不少学科高一的作业夹杂有高考题的片段很常见。
2.学业难度陡然增加,进入高中之后,科目变成了九门。尤其是,数理化难度特别大,每天晚上学生的作业需要很长时间。有可能拿着作业就是做不出来。学生总是疲于应付作业任务,对于白天听课的任务中很多夹生饭来不及落实消化。这样就会导致问题的堆积。时间一久,孩子的就出现了心理的恐慌。开始怀疑自己的学习能力。甚至想要放弃。
3学生学习方式亟待转变。与高中相比,初中教学内容直观,感性。很多孩子的心目中,所谓的好好学习就是上课认真记笔记,下课认真完成作业。又听学长说,到了高中要多刷题。所以,很多孩子也就是这样做的。可是学生发现,即便这样做了成绩,依然达不到自己的理想状态,会让很多孩子心理受挫。这是由于升入高中后,知识的难度陡然增加。对学生的学习能力有了更高的要求。很多人课堂内容都听得稀里糊涂,仅仅靠刷题无异于缘木求鱼。

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